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本室动态

阅读整本书:给孩子一个丰满的童年

来源:鉴湖街道中心小学 发布时间:2019-04-20 浏览次数:

为推进我区小学生广泛阅读,指导学生善阅读、好阅读,阅读整本书,给孩子一个丰满的童年。4月17日上午,在幼山小学举行了越城区小学阅读指导研讨活动,来自全区各个学校主持阅读指导活动的60位老师参加了此次活动。

活动分两个板块。大家首先观摩了鉴湖街道坡塘小学马芬琴老师为大家带来的阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。马老师带领中心校二年级(1)班的孩子们共读绘本,从“读懂心情,发现绘本表现密码”“读懂事件,发现绘本叙述密码”和“续编故事,迁移绘本表现密码”三个方面,既带给孩子绘本阅读的方法――读文字、读图画,也唤醒孩子爱的触觉,在绘本中感受父爱的饱满,在生命中享受父爱的自豪。马老师的课得到了与会老师的一致好评。

第二个板块是交流互动环节,大家首先听取了鉴湖街道中心小学的阅读指导经验介绍。该校年轻教师唐佳萍老师以“‘幼’读群书,厚积如‘山’”为主题,向大家介绍了学校围绕“视幼如山”的办学理念,建构立体“幼山课程框架”,在拓展课程建设层面为学生的由“幼”到“山”的发展提供了一条基于阅读的有效路径。然后省特级教师屠素凤老师围绕马芬琴老师的阅读指导课,从“为什么阅读”“阅读什么”“怎么阅读”三个方面作了精彩的点评,屠老师认为学生的阅读能力不是“教”会的,是学生经历阅读尝试,通过自己“内在”努力习得的,老师要积极唤醒学生关于阅读的“强烈愿望”,学生才能在与书本对话的过程中获得生命的完善和精神的丰盈。她号召大家做个阅读推广人,引导学生读有品位的书,过有品位的生活,完善有品位的生命。最后,发展中心唐健安师对本次活动进行了小结。唐老师高度评价了马芬琴老师的绘本教学,也对学校开发有效教育教学资源,提出的“幼读群书,厚积如山”的阅读目标大加赞赏,同时向与会全体老师就如何展开阅读指导提出了若干建议。

本次区小学阅读指导研讨活动内容丰富,与会收获满满。为孩子拥有一个幸福的阅读童年,为他们美好的人生打上亮丽的底色,所有阅读推广人在路上。

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终审 :唐健安
作者:屠素凤
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